Fra le quattro principali competenze linguistiche adoperate nell'insegnamento delle lingue straniere e nelle discipline in lingua madre nella scuola media e superiore, quella relativa alla comprensione scritta (LETTURA) è generalmente la più trascurata.

Molti docenti pensano infatti che l'abilità di lettura sia la meno problematica: spesso viene considerata come un’abilità già acquisita e data per scontata, definita comunque indispensabile, dal momento che gran parte dell’attività didattica e dello studio, soprattutto nella scuola secondaria superiore, si basa ancora generalmente sulla lettura. Questa opinione sembra corrispondere al vero, se si considerano le prestazioni degli studenti in rapporto alle altre abilità, soprattutto quelle di tipo produttivo: parlare e scrivere, considerate "più difficili". Tuttavia, se si osservano le prestazioni ottenute dagli studenti in questa singola abilità, bisogna riconoscere che i livelli sono spesso inferiori alle aspettative. C’è da chiedersi se gli scarsi risultati scolastici di alcuni alunni non vadano ricondotti, almeno in parte, proprio alla scarsa padronanza della lettura.

Sulla base di queste considerazioni introduco spesso nella mia programmazione annuale del quinquennio di liceo il “progetto lettura”, con l'intento di guidare gli studenti in una riflessione su attività che già svolgono abitualmente e sistematicamente nell’insegnamento linguistico. Un esempio completo di progetto  di lettura svolto in una classe quarta si trova in questo sito:

Didattica DaF → Progetti didattici → Comprensione di lettura/Leseverstehen  (con vari esercizi di LV)

Materiale didattico per esercitare l'abilità di LETTURA:

Attività didattica sulle strategie di lettura: Proposta di lavoro in classe di riflessione sulle tecniche e strategie di LETTURA.

Übungstypologie zum Leseverständnis: tipologia di esercizi adatti per lo sviluppo e l'esercitazione dell'abilità di lettura.

Übungen zum Leseverstehen Niveau A2 - B1:

                        Lo stesso esercizio  può essere svolto come esercizio grammaticale /Sprachbausteine) 

 

Übungen zum Leseverstehen Niveau B2 - C1:

       Lo stesso esercizio  può essere svolto come test linguistico: Test B2 (/ C1) 

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